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Virginia Navarro

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8.04.2020

¿Por qué el patio se ha convertido en el motor de cambio de los espacios escolares?

9.12.2019

¿Qué sucede cuando la infancia realmente participa en el diseño de sus espacios?

1.07.2019

La infancia opina, pero ¿se tiene en cuenta la participación infantil en el diseño de los espacios?

15.04.2019

Jugar en verde: la importancia de la Naturaleza en los espacios infantiles

10.12.2018

LUDANTIA  o los lugares de encuentro de arquitectura e infancia

22.06.2018

Intrarquitectura: La cotidianeidad y el individuo como centro del proyecto

12.02.2018

Tonucci o cuando los pedagogos hablan de ciudad

17.08.2017

Obsolescencias no programadas: la disolución del aula

25.05.2017

¿Qué puede aportar hoy el playground a la ciudad?

23.02.2017

El colegio como ciudad, el patio escolar como plaza

3.11.2016

¿Por qué enseñar arquitectura a los niños?

22.07.2016